Juguete Seguro

Juguetes como pelotas, cochecitos o muñecos que se muevan lentamente le ayudan a fomentar este sano deseo de exploración, incitándolo a gatear y desplazarse.

Cuando se inicia la marcha es importante que el bebé disponga de juguetes resistentes y estables en los que apoyarse para intentar ponerse de pie.

Para que un bebé pueda manipular a sus anchas un juguete, éste debe tener un peso y unas dimensiones adaptadas a sus manos. Además, debe cumplir una condición fundamental, ser resistente, ya que experimentará con él estirándolo, agarrándolo y palpándolo, pero también dejándolo caer o haciéndolo chocar.

EJERCICIO-SENSORIALES
- Móviles con colgantes de tela, madera o plástico para colgar en la habitación
- Lámparas que reflejen luces de colores y formas en movimiento
- Juguetes con sonido y movimiento, como cajas, alfombras y carruseles musicales, fáciles de accionar con un simple toque
- Espejos de juguete (irrompibles), suficientemente grandes para que vea reflejada su cara y pueda

EJERCICIO-SENSORIALES
percibir cómo cambia su imagen cuando se mueve
- Objetos para palpar, tocar y acariciar
- Tentetiesos con sonido

EJERCICIO-MANIPULATIVOS
- Centros de actividades para colgar en la cama, el parque o la silla del coche, que combinen diferentes propuestas sensoriales y manipulativas: tocar, accionar, escuchar, descubrir, etc. También pueden ser en forma de mesa
- Mordedores
- Muñecos de trapo muy blanditos, de entre 30 y 40 cm aprox., sin pelo

EJERCICIO-MANIPULATIVOS
- Pelotas de diversos materiales, como tela o goma, y distintas texturas: lisas, rugosas, etc., siempre fáciles de agarrar
- Juguetes para la bañera

EJERCICIO-MOTORES
- Balancines de madera o plástico, con protectores laterales, de tipo arnés para que el niño quede bien sujeto
- Animales grandes para subirse o estirarse encima, que sean suaves y sin pelo
- Cubos grandes de espuma forrada para apilar o subirse encima
- Objetos que rueden y se desplacen, como pelotas, coches, cilindros…

Poco a poco el bebé va controlando cada vez con mayor precisión el movimiento de sus manos y de todo su cuerpo en general, lo que le va a permitir rápidamente no sólo agarrar con firmeza los objetos a su alcance, sino desplazarse para conseguirlos. Comienza también a reconocer voces y algunas palabras sencillas y pronto le oiremos emitir palabras simplificadas. Los espacios de juego estimulados y compartidos con los adultos van a convertirse en entrañables momentos de comunicación.



	Ya es capaz de sentarse y pronto podrá gatear y desplazarse hasta alcanzar los objetos (1-2) que llaman su atención. Comienza así su proceso de autonomía e independencia. Los juguetes que más le interesan son los que les permiten desarrollar su iniciativa y descubrir qué movimientos hacer y qué efectos provocar (3). Para que pueda sacar un mayor partido a sus juguetes necesita de la complicidad de un adulto que se los presente de forma atractiva, que

comparta las sorpresas con él y que le estimule a ir descubriendo muchas otras posibilidades.

El proyecto "Juguete Seguro"